quarta-feira, 29 de junho de 2016

Plano Nacional de Educação 2014 -2024



Plano Nacional de Educação 2014 -2024

Clicar AQUI para ver em PDF.

Tecnologias de sala de aula


Dez tendências da tecnologia na educação



Se por um lado é impensável ignorar a importância da tecnologia na vida de jovens do mundo inteiro, por outro o uso dessa tecnologia na sala de aula ainda gera grandes debates entre educadores e acadêmicos.


  Clicar AQUI para acessar o link.

O futuro das tecnologias na educação

A educação vive hoje um turbilhão de mudanças provocado pelo desenvolvimento tecnológico. De um lado, ela tem a responsabilidade de preparar o aluno para um mundo em constante mudança e crescentemente mais complexo. De outro, na prática da sala de aula, as mudanças não ocorrem na velocidade que se espera.





terça-feira, 19 de abril de 2016


Desafios e Tendências Educativas para 2016 na Sociedade do Conhecimento.

12 especialistas identificam algumas direções sobre os desafios de 2016. os estudantes querem programar, criar, codificar, inventar e solucionar problemas.Será que nossas escolas estão preparadas para que os estudantes se desenvolvam, com autonomia para tal desenvolvimento pessoal?
Ainda existe um grande gap entre os modelos tradicionais da escola, os avanços tecnológicos e a Base Nacional Curricular.
Continuo estudando as mudanças nas formas de avaliação e no preparo de professores. Continuo apostando no prazer para aprender!


  Clicar AQUI para acessar o link.

quinta-feira, 31 de março de 2016

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática



Este espaço é dedicado aos artigos acadêmicos inseridos em revistas indicadas pela FAPESP. Podem auxiliar pesquisadores quanto ao fluxo de estudos emergentes e já avaliado por pares.
É interessante observar os dossiês que tratam de projetos desenvolvidos por professores em que arte, tecnologia e estética formam o lócus de suas pesquisas, e contemplam uma diversidade de abordagens mostrando amplos e multifacetados caminhos ao discutir processos da educação.

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática. e-ISSN: 1982-1654 ISSN 

Impresso:1516-084X

Para ler CLIQUE AQUI

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática



Este espaço é dedicado aos artigos acadêmicos inseridos em revistas indicadas pela FAPESP. Podem auxiliar pesquisadores quanto ao fluxo de estudos emergentes e já avaliado por pares.
É interessante observar os dossiês que tratam de projetos desenvolvidos por professores em que arte, tecnologia e estética formam o lócus de suas pesquisas, e contemplam uma diversidade de abordagens mostrando amplos e multifacetados caminhos ao discutir processos da educação.

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática. e-ISSN: 1982-1654 ISSN 

Impresso:1516-084X

Para ler CLIQUE AQUI

Bloom’s Digital Taxonomy Verbs





The Bloom’s Digital Taxonomy verbs in this handy infographic apply specifically to each stage of the taxonomy, from LOTS (lower-order thinking skills) to the HOTS (higher-order thinking skills).


According to Churches on his wiki Edorigami, “Bloom’s Revised Taxonomy describes many traditional classroom practices, behaviours and actions, but does not account for the new processes and actions associated with Web 2.0 technologies …” This means the revised Digital Taxonomy verbs listed below are applicable to you facilitating technology use in the modern classrooms.
We hope you find this infographic of Bloom’s Digital Taxonomy verbs useful in your classroom practices. Please feel free to share it with colleagues you feel may benefit from having a list of taxonomy verbs!




segunda-feira, 14 de março de 2016

Contribuições do Design Thinking para concepção de interfaces de ambientes virtuais de aprendizagem centradas no ser humano






Esta investigação tem o objetivo de apresentar as contribuições do Design Thinking para concepção de interfaces de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) centradas nas necessidades e expectativas do usuário. A literatura aponta que o Design Thinking utiliza a sensibilidade e os métodos dos designers para catalisar a colaboração, a criatividade e a busca por soluções inovadoras pela observação empática e a partir
                         da prototipagem rápida, com análise de diferentes realidades.

  
Clicar AQUI para ver em PDF.

Este tema foi discutido durante 2014 e 2015 pelos pesquisadores do Grupo Alpha / Diretório CNPQ / MEC e trouxe grandes contribuições às pesquisas realizadas pelo grupo. Carolina contribuiu com inúmeras reflexões, dúvidas e desafios sobre o tema que tem reduzida produção nacional.


Cavalcanti, Carolina Magalhães Costa. Contribuições do Design Thinking para concepção de interfaces de ambientes virtuais de aprendizagem centradas no ser humano.

Tese (Doutorado) – Orientação: Araújo, Ulisses Ferreira de - Faculdade de Educação,  Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, 2015.

quinta-feira, 17 de setembro de 2015

Design Instrucional para e-learning


Design Instrucional para e-learning

Este link apresenta diferentes perspectivas sobre estudos que abarcam recursos para um designer instrucional em e-learning simplificar, fundamentar, ampliar e conhecer as teorias que embasam o e-learning. Teve a curadoria de Net-Learning.


Vale a pena  conferir!

  Clicar AQUI para acessar o link.